“京彩大创”获奖团队访谈（二）

2023-04-10点击：10

优秀项目分享（二）

星潮（STAR）—“互联网+”潮玩全产业链创新融合

本次获奖团队访谈邀请了星潮（STAR）—“互联网+”潮玩全产业链创新融合团队负责人——陈一鸣

获得奖项：首届“京彩大创”北京大学生创新创业大赛校二等奖、北京市“百强创业团队”荣誉称号

一、关于大赛项目

“星潮（STAR）”，寓意为每个潮玩原创设计师都是设计宇宙里的星星，闪耀着属于自己的光芒，他们聚集又分离，与不同的星球（品牌方、设计师）来一场双向奔赴，在这个设计宇宙里掀起阵阵浪潮，开出点点星火。

STAR将设计稿创造方（IP创造方）、制造方及品牌方、企业汇集，形成创意孵化，设计稿实物化生产及平台直通销售三环节为一体的全产业链。基于小程序、APP及网站搭建相关前后端技术，实现设计稿展示平台的构建、个性化设计需求的满足、个人/企业产业链环节服务需求、潮玩订购服务及具有社交属性的设计师方及用户方交流、连接的社群等多种功能。

项目发起于2022年4月，团队成员分别为我校数字媒体技术（游戏设计技术方向）专业、网络空间安全专业、数字经济专业、传播学专业、市场营销专业等多个专业的学生，已经取得两项实用新型专利，另外有2项实用新型专利和1篇论文在提审状态。作为新生项目，已经有了较好的发展基础，获得国家级大学生创新创业项目国家级立项，在首届“京彩大创”北京大学生创新创业大赛中获得校二等奖及北京市“百强创业团队”荣誉称号。

一

选择初衷

我与我的团队成员本身对潮玩都有一定了解，有的是喜欢并热衷于购买，有的是传说中的二次元谷子，经常会遇到爱而难以实现的个性化潮玩需求。我们曾经想要请人满足我们的个性化需求，于是发现帮忙链接消费者和设计师的平台不在少数，但同时链接生产厂商、物料平台的全产业链平台是暂时没有的。我于是以此市场痛点为出发点，思考如何可以将学校特色融入来产出完整的项目设计。

于是，我们在指导老师的指导下，不断完善项目设计，最终决定推出一个全产业链潮玩平台。星潮（STAR）包含了上游的创意征集、中游的设计稿实物化以及下游的产品营销三个部分，不仅给予个人用户更多潮玩可选择性，也给设计师更多被认可机会。STAR商业模式的创新对于打破当下潮玩市场格局，推动潮玩市场的发展具有重要意义。未来，我们团队也希望可以更加融入学校特色，注重潮玩小IP的孵化，以期取得更好的成果

二

攻克困难

我们团队的同学专业来源不同，立项方向定型又比较快，团队成员也是按照先后加入我们团队的。因此阐明细化我们的观点，明确需求，确定分工，让每个组员能够理解并且同步我们彼此的想法比较困难。与此同时，“星潮”也是在这个过程中慢慢完善，考虑新想法与项目的融合度，最终逐渐落地成为一个可行的创意计划。在这个过程中，我们的商业计划书、指导老师以及初步的界面设计是在各个方面需要推进的工作，协调它们的优先级和分工，并且在不同的比赛中成长打磨对我们也是一项不小的挑战。

解决这些问题，离不开指导老师对我们的悉心指导。在项目整体的架构上，国际传媒教育学院院长金雪涛教授对我们进行了战略性的指导以及项目整体方向的把控；在交互设计以及服务线上，动画学院的范敏老师为我们提供了审美设计上的指导，并且阐述了自己对于这一产业结合的理解；在文档撰写上，孔清溪老师为我们提供了技术方案的支持。除此之外，在通过其他比赛完善项目的过程中，还有来自其他学院和创业中心的老师为我们提供指导

在这些指导的基础上，我们采用团队小组的方式去分工。计划书交由专业性较强的同学负责一大板块的撰写，再在这个板块内进行仔细的分工，最后直接向负责人汇报。在全部完成的情况下，我们会一起开会商讨，对彼此的部分提出可行的建议并且进行修改和商定。在这个过程中，我鼓励大家积极地参与讨论，并且基于相互信任的前提下，根据大家的时间来进行弹性分工。最后在逐渐磨合中，先解决一个板块内的问题，最终加强整个团队的协作能力

三

选题实施

我们项目致力于通过我们搭建的包括移动端APP、微信小程序以及网站在内的星潮（STAR）平台以实现潮玩全产业链条，建设以引导可合作企业或相关部门互利共赢的ToB系统与以引导用户直接或间接消费的ToC系统，通过品牌盈利、模式盈利及系统盈利的综合盈利模式最终实现企业盈利目标。全产业链是我们平台的最大特色，同时也是我们的难点，因此，我们采取了以下策略：

我们搭建了包括上游的创意征集（IP制造）、中游的设计稿实物化以及下游的产品营销售卖三个部分，不仅给予个人用户更多潮玩可选择性，也给设计师更多被认可机会，对于打破当下潮玩市场格局具有重要意义。

面向机构用户，初期寻找可以实现资源互利的知名潮玩企业，与其达成合作伙伴关系，我们团队为其提供低价或免费的宣传服务，合作机构则为我们接下来的产品推广提供一定流量基础。发展期，我们将拓展客户范围至各类潮玩企业，响应国家传承、发扬历经百年而弥坚的红色精神主题，注重国潮的推广与“走出去”，进行更为丰富的商业活动。

面向个人用户，我们通过名人营销，以年轻人群体为切入点，提升产品话题热度，并逐步打开各年龄段市场。通过小程序、APP社群分享和多自媒体渠道营销，迅速扩大用户规模，形成规模效应，并引导用户运用平台社区功能，形成氛围良好的社交分享平台。

我们希望通过努力，能够满足所有对潮玩有设计需求、生产需求及买卖需求的品牌方、设计方、制造方和个人玩家的诉求，保护每一个人的潮玩梦，同时，我们还想通过我们的平台，让中国的潮玩走向国门，让世界了解中国的国潮文化。

四

内部沟通

我们的团队成员的专业大部分都不同，就导致我们的交流更多时候是线上进行，如何保持团队成员对于项目的理解保持一致并按时推进是最为关键的问题。对此，我们团队的解决办法是每周都会固定时间进行1—2次交流，我们会分享自己对于项目的认识并总结自己负责板块的推进状态，此外，作为负责人，我会私下保证把大家书写的每一版内容都浏览并和成员一对一交流，从而保证我们在开会交流的时候可以达到高度的一致。

如果让我总结让团队高效沟通、避免分歧的关键，我觉得最重要的就是耐心和用心，最后不论结果如何才能无愧于心。耐心在于要一点一点研究比赛细则和评审标准，不厌其烦地和队友一起讨论项目思路和改进方法；用心是指不论是负责人还是组员，都要把项目当作自己的作品认真对待，要积极发表自己的意见和想法。很幸运，我们的项目也获得了我们较为满意的成绩

五

优秀项目

1、成员的凝聚力和沟通态度：在我看来，优秀的团队成员首先态度上是第一位的，一定要能够及时进行沟通并且解决问题。在自己的专业/感兴趣的领域内，能够主动地解决问题，在满足分工的基础上完成一些创新性的解决方案。我认为这是对我们团队成长性最有帮助的地方。

2、切实可行和可成长的方案：方案不仅要在一定程度上聚焦社会问题，并且要做好大方向迭代和持续优化的准备。在能够为社会创造价值的同时，也要保证项目自身的良好运转。

3、持续的学习能力和跨学科的精神：团队成员可能来自不同的专业，但在自己的专业领域，最好也能够倾听其他同学的思维方式，并且能够用自己的思维方式，为他人的专业领域提出创新性的想法和建议。与此同时，在AIGC发展快速的时代，我们也应当有较好的学习和资料检索能力，将先进的技术和工具为我所用。

4、较强的技术基础，以及一定的人脉资源：来自不同学院的团队成员，在自己专业领域有一定的基础素养之外，也最好能够联系到本专业以及相关技术的老师和优秀同学，在技术或者内容上解决实际问题。

六

团队收获

首先是在体验方面，大家都收获了一段跨专业、实践性强的合作经历，对彼此的专业分工有了解的同时，也提升了自己的迁移思考能力和通识能力。然后在品质素养方面，大家都收获了一段难忘的友谊，并且取得了相当多的团队磨合经验。

其次在与老师和同学的交流之中，培养了奉献精神以及持续学习的能力，通过市场调研和网络分析，在学校里也收获了一段难得的实践经历，为将来的实习就业以及深造，打下了坚实的基础。

最后，大家养成了拼搏进取，坚持不懈的良好习惯，在追求奖项和名次之外，能够真正为了热爱和激情而奋斗。我认为在大学校园中，这是十分宝贵的收获。

二、传媒特色

一

传媒相关度

随着文化产业发展以及消费升级，潮玩作为本身一种文化娱乐产品，但是越能够寄托着消费者情感，在潜移默化中成为年轻群体悦己和寻找共鸣的情感出口。而星潮（STAR）致力于打造创新型潮玩交流创作社群及涵盖全产业链布局的平台，希望可以将更多热爱潮玩的人能够共同交流，创造出更有价值的潮玩。

同时星潮（STAR）注重中华优秀传统文化的传播，有力激发国潮的生命力和创造力。我们始终认为潮玩是一个有情感有态度的载体，它也可以承载着更多的文化价值和社会价值

二

学校影响

星潮（STAR）致力于打造一个覆盖全产业链的平台，包含了上游的创意征集、中游的设计稿实物化以及下游的产品营销三个部分，而中传在每一个节点处都能找到相对应的人才，我们的团队里也聚集了动画、营销、传播和经济的同学，使我们在解决市场状况、设计者需求、营销难点等问题时都能够得到更为全面的了解，帮助我们更好地解决问题。

同时老师在授课的过程中提到最多的也是文化传媒领域的案例，在潜移默化中我们能过对文化传媒领域都能够有更深层次的了解，这都对我们推进项目起到了非常重要的作用

经过近一年以来的项目实践学习，我认为建议可以归纳为以下几点：

1.做好时间规划，在规定的时间内精益求精。时间规划在项目实施的全过程中是非常重要的，因为项目从无到有，再一步步地修改打磨是一个长期的过程。在时间跨度大的情况下，若缺乏时间的合理计划，则容易使团队成员懈怠和拖延进度，直到最后一刻才去完成任务，赶ddl，而在匆忙之间做出的成果也显得粗糙，错漏百出，不尽如人意。因此，在项目开始时就应该根据自己所申报项目的性质、时间以及自己的能力来制定好长期的时间规划，分恰当的时间阶段，把实际完成的ddl较规定完成的ddl提前两天，预留出充足的修改完善时间，从而将所报项目做得尽善尽美。

2.拥有团队精神，及时交流给予信任。团队成员的专业不同，所学的知识领域不同，只有成员们团结协作，合理分工，才能更好地完成整个项目，才能更好地去发现问题，解决问题。在项目实施的过程中，团队成员之间要多沟通和交流，开会时积极发表自己的提议和看法，既善于尊重和听取他人意见和建议，又能敢于提出个人的问题和见解，推动项目不断完善。同时因为“术业有专攻”，团队负责人需要根据成员各自所学的专业和特长进行合理分工，相信他们能在所长领域充分发挥，从而使团队成员之间有良好的合作氛围，提高项目的决策和实施效率。

3.积极与老师沟通，虚心听取建议。在申报项目的过程中，我们会遇到很多问题，如成员意见的分歧，拿不定的修改方向等等，这时我们应该与顾问老师们及时沟通，让老师了解我们所报的项目的内容和具体情况，这样做可以让老师为我们提出更多有价值的指导和建议，使我们对项目有更深更广层面的了解，开拓思路，进行多轮的头脑风暴和创新成果的进一步产出，在不断完善项目的过程中提高我们申报项目的成功率。